各学院：
为落实《伟德国际1946官网本科专业建设发展规划（2012—2020）》（绍学院党委〔2012〕41号），结合绍兴大学创建要求，积极探索专业群的建设发展道路，学校将启动“优势特色专业培育”工程，鼓励和引导各专业立足地方经济社会文化发展的需要，确立特色目标，提高应用型人才培养质量。经研究，决定开展校级应用型特色专业（群）建设项目申报工作。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以应用型特色专业（群）建设为龙头，加强专业内涵建设，提升各类教学基本条件建设，不断优化应用型人才培养模式，全面提高我们的办学水平和效益，为创建绍兴大学作出贡献。
二、建设目标
着眼于绍兴大学的建设目标，按照“面向需求、准确定位、注重内涵、打造特色”的原则，确立科学的专业（群）建设理念，调整和优化专业（群）结构，强化专业（群）特色，优化人才培养模式，着力培养适应经济转型升级和社会发展所需高素质人才。通过建设，努力解决人才培养与社会需求结合不紧、专业建设同质化问题，打造我们应用型人才培养的特色和亮点，提高人才培养与经济社会发展的契合度。
三、建设内容
特色专业（群）是指与我们在全省高校中独有或专业的某方面明显与众不同，有别于学校的其他专业（群）及其他院校的相同专业（群），并具有较好建设能力，能充分体现区域特色、行业特色和学校的学科特色的专业（群）。
从全面深化校地、校企合作，建立紧密对接产业链的专业群，更新专业建设理念，优化人才培养方案，提升教学团队水平，改革教学方式方法，强化实践教学环节，改进教学管理等方面入手，重点突出以下方面：
1．特色专业（群）应明确人才培养的专业领域，根据社会需要，瞄准行业企业发展的新要求，积极探索具有我们特色的应用型人才培养模式。
2．要围绕专业核心课程群，加强“双师型”教师队伍建设，建设教学理念先进、改革意识强、结构合理、教学质量高、有健全的团队运行机制和激励机制的优秀教学团队。
3．要以提升学生素质和能力为重点，整合学校、社会、行业企业相关优质教学资源，瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，形成与人才培养目标、人才培养方案和应用型人才培养模式相适应的优质教学资源。
4．要深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段，产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果。积极开展应用型课程教学模式改革，充分调动学生学习积极性和主动性。
5．要结合专业特点和人才培养要求，加强校企合作，开展实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设，改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，提高实践教学实效性。
6．教学管理改革。更新教学管理理念，加强教学过程管理，形成有利于支撑特色专业（群）建设，有利于应用型人才培养的管理制度、评价办法和教学质量评价与保障体系。
四、推荐条件
1．申报应用型特色专业（群）建设项目的专业应为教育部《普通高等学校本科专业目录（2012年）》规定专业，必须符合学校办学定位和发展方向，纳入学校或学院建设规划，建设成效良好。
2．申报专业（群）应有全日制在校学生。
3．申报特色专业（群）建设项目的应在教学团队建设、人才培养方案优化、课程与教学资源整合、教学方式方法改革、实践教学环节强化等方面具有2-3个鲜明的特色或亮点；改革思路清晰，目标明确，方案科学可行，管理有保障，成效可测量，具有创新性和先进性；有调动教师积极参与教学改革的政策和措施；专业建设能密切联系经济社会发展，在与相关部门、科研院所、行业企业的合作育人方面有健全的体制机制。
五、申报及评审程序
采取专业（群）申报、学院推荐、学校评审的方式，一次性遴选立项。
跨学院的专业群建设项目，可由专业协商，由主干专业所在学院推荐申报。
各学院请于11月11日前完成《伟德国际1946官网校级应用型特色专业（群）建设项目任务书》（见附件1）和《2015年度校级应用型特色专业（群）建设经费预算表》（附件2），并将纸质材料一式3份报送至教务处教学科（行政楼312），电子材料请发送至qwj@usx.edu.cn。联系人：钱伟江，联系电话：88341831。
校级应用型特色专业（群）建设项目建设周期一般为4年，学校将进行年度检查，年度检查不合格的项目，将限期整改并停拨下一年度建设经费，整改不合格的将取消其项目资格；建设期满后进行验收，验收合格后确定为应用型特色专业（群）。
教务处
2014-11-05
校级特色专业（专业群）申报书.doc
校级特色专业经费预算表.doc
